Анализ рассказа кусака 7 класс

Впоследствии эта идея была сформулирована и представлена миру в виде афоризма другим мастером слова, французским писателем А. Автор рассказа призывает почувствовать боль страдающей живой души бездомной собаки. История бездомной собаки рассказана сторонним наблюдателем. Кусака выросла и стала взрослым псом вопреки безжалостным обстоятельствам, в которых оказалась.

С первых же строк небольшого по объему рассказа Л. Н. Андреева «Кусака» читателю становится понятным, что помимо добра в мире существуют. Произведение Л.Н. Андреева «Кусака» написано в жанре рассказа. В своих художественных произведениях Л.Н. Андреев продолжает литературную.

Друзьям и родным надрываем сердца И души друг другу калечим. Николай Якунин. Могучий ураган судьбы. В нем столько дьявольского свиста, В нем столько дьявольского свиста, Попробуй сердце отворить, Попробуй сердце отворить, Все то, что стыдно и нечисто, Все то, что стыдно и нечисто, Тебя хотело б повалить. Тебя хотело б повалить.

Краткое содержание «Кусака»

У собаки не было имени, не было известно, чем она кормилась. На улице ребята бросали в нее палки и камни, а взрослые улюлюкали и свистали. В испуге собака бежала на край поселка и пряталась в глубине большого сада. Только однажды ее приласкал , шедший из кабака. Но пока та с недоверием решалась подойти ближе, настроение пьяного мужчины изменилось. С тех пор собака не доверяла людям, которые хотели ее приласкать. Она или убегала от них, или со злобой набрасывалась, пытаясь укусить.

Презентация к уроку литературы по теме " Анализ рассказа Леонида Андреева"Кусака", 7 класс.

Впоследствии эта идея была сформулирована и представлена миру в виде афоризма другим мастером слова, французским писателем А. Автор рассказа призывает почувствовать боль страдающей живой души бездомной собаки.

История бездомной собаки рассказана сторонним наблюдателем. Кусака выросла и стала взрослым псом вопреки безжалостным обстоятельствам, в которых оказалась.

Собака не имеет дома и всегда голодна. Но главное, что ее преследует — это жестокость людей, сильных, имеющих возможность обидеть слабое животное. Кусака мечтает о ласке и однажды она отваживается ее принять, но в результате получает удар сапогом в живот. Она больше никому не верит. Однажды, оказавшись в саду чужой дачи, собака кусает девочку, которая хочет ее приласкать.

Доброе отношение и ежедневная еда изменяют не только жизнь, но и характер бездомного животного. Кусака становится ласковой, охраняет дачу и веселит новых хозяев своей смешной радостью.

Однако наступает осень, девочка Леля вместе с семьей уезжает в город, оставив четвероногого друга на брошенной даче. Рассказ заканчивается тоскливым воем бездомной и никому больше не нужной Кусаки. Главные герои Л. Кусака имеет верное сердце, умеет быть благодарной, отзывчива к ласке и способна к любви. Другая героиня рассказа, девочка Леля, напротив, не ценит верность, ее любовь эгоистична и непостоянна. Девочка могла бы быть лучше, в ней есть хорошие нравственные задатки.

Анализ рассказа В письме к К. Писатель показывает разницу между жалостью, замешанной на сиюминутных эмоциях, и настоящим живым и деятельным состраданием. Эгоизм девочки и ее родных очевиден: они рады, что смогли приютить бездомное животное. Но эта радость не основана на ответственности и во многом исходит из тех соображений, что собака скрашивает загородную жизнь дачников своим неумелым и безудержным проявлением радости.

Нет ничего удивительного, что жалость к бездомному животному легко переходит в безразличие при одной только мысли о личных неудобствах от проживания собаки в городском доме. Рассказ, кажется, мог бы стать историей с хорошим концом. Наподобие тех, которые есть в святочных рассказах. Андреев ставит целью разбудить совесть людей, показать жестокость безразличия к страданиям слабого существа.

Писатель хочет, чтобы человек принял боль чужой души, как свою. Только тогда он сам станет добрее, приблизиться к своему высокому призванию — быть человеком.

Кусака (рассказ)

А остальные слова нашли свое место в рассказе? А для вас что значат они? Работа с эпиграфами. Обратимся к первому из них. Объясните свою точку зрения.

Анализ произведения Андреева Кусака (7 класс)

Ключевой темой рассказа является проблематика проявления в человеке сострадательных и милосердных черт характера, раскрывающаяся на примере людского отношения к братьям нашим меньшим. Сюжетная линия произведения повествует о встрече девочки Лели с бродячей собакой, которая, не зная в этой жизни ничего, кроме жестокости людей, обижавших ее, кусает девочку и разрывает ее одежду. Но, несмотря на плохое начало знакомства с животным, Леля с разрешения матери оставляет собаку в доме, который они снимают в летний период для всей семьи. Девочка называет новую подружку Кусакой и для собаки наступает райская жизнь в виде постоянной ласки, заботы, полноценного ежедневного питания и веселых, забавных игр с детьми. Кусака полностью преображается и внешне, и внутренне, становясь беззаботным, милым псом. Однако с наступлением осени семейство возвращается в город, а собаку оставляют на пустой даче, поскольку в городских квартирах для нее нет места, не задумываясь о последствиях своего поступка в отношении брошенного на волю случая животного. Главными персонажами рассказа являются бродячая собака по кличке Кусака и девочка Леля, учащаяся гимназии, из жалости приютившая пса. На примере образа Лели писатель демонстрируют проявление сиюминутной человеческой жалости и эгоистичной любви, которые в конечном результате приводят к трагическим последствиям, поскольку люди не понимают ответственности за привязавшееся к ним животное, выражая черствость, безразличие, бездушие и равнодушие.

Анализ рассказа Кусака Андреева 7 класс

В 1905 году деньги от продажи сборника были переданы забастовочному комитету работников почты и телеграфа[ источник не указан 434 дня ]. Коровиной [1]. Не входит в Федеральный компонент государственного стандарта общего образования [ источник не указан 434 дня ]. Её глаза видели лишь жестоких людей, которые бросают в дворняжку палки и камни, свистят ей вслед. Однажды собаку пытался приласкать пропойца-мужик, но пока она колебалась, тот вспомнил всё, что причинили ему люди, которых он пожалел, и ударил Кусаку сапогом. Злоба и страх надолго вселились в сердце животного.

анализа художественного текста на уроке литературы в 7-м классе по теме «Анализ художественного произведения. Рассказ irecon.ruва «Кусака»​;. В школе рассказ изучается на уроках русской литературы 7-го класса. На сайте можно читать онлайн краткое содержание «Кусаки», а также проверить. Анализ текста художественного произведения. Рассказ irecon.ruва "Кусака". Цели урока: обучающая: обучение приемам анализа.

Андреев 3 слайд Описание слайда: Она никому не принадлежала… Какой показана собака в 1 части рассказа? Как к ней относились люди и животные? Какое чувство стало основным в жизни бездомной и брошенной собаки?

Анализ текста художественного произведения. Рассказ Л.Андреева "Кусака"

.

Л.Н.Андреев "Кусака": описание, герои, анализ рассказа

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Л. Андреев. Рассказ "Кусака". Видеоурок по литературе 7 класс
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 4
  1. Тит

    Следуя закону бутерброда, можно сделать вывод, что если бутерброд намазать с двух сторон, то он повиснет в воздухе. Сколько Вашему сорванцу? Шестнадцать? Да, аборт делать уже поздно… Если враг не сдается, его перезагружают! Не кидайте бычки в писсуары, мы же не ссым в ваши пепельницы КЛАВУ топтать – это вам не с ДЖОЙСТИКОМ баловаться … Шоб вы так жили, как прибедняетесь! Жизнь так коротка! Потерпи чуть-чуть! Дул такой сильный ветер, что сигареты выворачивало вместе с зубами…

  2. Антонина

    Ага, теперь понятно…А то я сразу не очень то и не понял где тут связь с самим заголовком…

  3. Марк

    хорошая подборка)

  4. mencari

    Доброго времени суток! Не вижу условия использования информации. Можно ли копировать написанный вами текст на свой сайт, если ставить ссылку на эту страницу?

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных