Английский язык 5 класс ab

Кузовлев В. Рабочая тетрадь к учебнику английского языка для 7 класса Изд. Книга для учителя к учебнику для 7 класса 2001 мягк. Английский язык: Методические рекомендации к контрольным заданиям к учебнику для 7 класса общеобразовательных учреждений 2004 мягк. Английский язык: 7 класс: Дополнительные упражнения к учебнику Кузовлева В.

На это странице нашего школьного сайта с решебниками irecon.ru вы найдете ответы к рабочей тетради (Activity Book) предмета английский язык по. ГДЗ 5 класс Английский язык Кузовлев Activity Book ГДЗ по английскому языку за 5 класс рабочая тетрадь Кузовлева. Онлайн решебник с переводом.

Кузовлева, Н. Лапы, О. Дувановой, И. Костиной, Е. Состоит из одной части и 144 страниц.

English: Activity Book / Английский язык. 7 класс. Рабочая тетрадь

Приложение к приказу Минобразования России от 09. Предметная линия учебников В. Кузовлев, Н. Лапа, Э. В процессе разработки программы учтены требования Федерального государственного образовательного стандарта основного общегообразования второго поколения ФГОСООО , наряду с основными положениями Концепции духовно-нравственного развития и воспитанияличности гражданина России, а также программы формирования универсальных учебных действий в основной школе. При разработке даннойпрограммы соблюдена преемственность с рабочей программой обучения английскому языку в начальной школе. Особое внимание в программе уделяется целям изучения ИЯ и его вкладу в развитие и воспитание личности гражданина России.

Рабочая программа по английскому языку к учебнику В.П.Кузовлев 5 класс

Приложение к приказу Минобразования России от 09. Предметная линия учебников В. Кузовлев, Н. Лапа, Э. В процессе разработки программы учтены требования Федерального государственного образовательного стандарта основного общегообразования второго поколения ФГОСООО , наряду с основными положениями Концепции духовно-нравственного развития и воспитанияличности гражданина России, а также программы формирования универсальных учебных действий в основной школе.

При разработке даннойпрограммы соблюдена преемственность с рабочей программой обучения английскому языку в начальной школе. Особое внимание в программе уделяется целям изучения ИЯ и его вкладу в развитие и воспитание личности гражданина России. Цели иобразовательные результаты курса представлены на нескольких уровнях — личностном, метапредметном и предметном. Программа рассчитана на 102 часа учебного времени 3 часа в неделю. Кировское с учетом познавательных интересов учащихся и соответствует Базисному учебному образовательному плануобщеобразовательных учреждений Российской Федерации, утверждённому приказом Минобразования РФN 273-ФЗ от 29.

Основные цели и задачи обучения английскому языку АЯ в основной школе в рамках данного курса направлены на: -формирование у учащихся более глубокого представления о роли и значимости АЯ в жизни современного человека и поликультурного мира,приобретение нового опыта использования АЯ как средства межкультурного общения, как инструмента познания мира и культуры другихнародов; -дальнейшее развитиегражданской идентичности, чувства патриотизма и гордости за свой народ, свой край, свою страну и осознаниесвоей этнической и национальной принадлежности через изучение языков и культур, общепринятых человеческих и базовых национальныхценностей; -дальнейшее развитие активной жизненной позиции.

Учащиеся должны иметь возможность обсуждать актуальные события из жизни, свои собственные поступки и поступки своих сверстников, выражать своё отношение к происходящему, обосновывать собственное мнение, что будетспособствовать их дальнейшей социализации и воспитанию граждан России; -дальнейшее формирование коммуникативной компетенции, то есть способности и готовности общаться с носителями языка на уровнесвоих речевых возможностей и потребностей в разных формах: устной говорение и аудирование и письменной чтение и письмо.

У учащихсяпродолжится работа по расширению лингвистического кругозора, у них углубится представление о строе изучаемого языка и его основных отличиях от родного языка; -дальнейшее развитие основ коммуникативной культуры. Должен осуществиться переход отприобретённого в начальной школе умения выполнять наиболее рациональным способом различные виды учебных заданий к учебной деятельностис элементами самообразования и саморазвития.

Основное назначение иностранного языка состоит в формировании коммуникативной компетенции, то есть способности и готовностиосуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с носителями языка. Общая характеристика учебного курса, предмета. В данной программе предусматривается дальнейшее развитие всех основных видов деятельности обучаемых, которые были представлены врабочей программе для 2-4 классов.

Кузовлев В. Английский язык. Рабочая программа 2-4 классы. Однако содержание данной рабочей программы имеет свои особенности, обусловленные, во-первых, задачами развития, воспитания иобучения учащихся, заданными социальными требованиями к уровню развития их личностных и познавательных качеств; во-вторых, предметнымсодержанием системы общего среднего образования; в-третьих, возрастными психофизиологическими особенностями обучаемых. Примерныепрограммы по учебным предметам.

Иностранный язык. На этой ступени совершенствуются приобретённые ранее знания, навыки, умения, увеличивается объём использования языка и речевыхсредств, улучшается практическое владение языком, возрастает степень самостоятельности его использования.

Памятка какспециальное средство развития СУУ и УУД представляет собой вербальную модель приёма учебной деятельности, то есть словесное описание того,зачем, почему и как следует выполнять какое-либо учебное действие наиболее рациональным способом. Сроки реализации рабочей программы-1 год. Формы организации учебного процесса: основной формой организации учебного процесса является урок.

Кроме этого используются игровые ситуации на уроках, связанные с развитием общекультурного, исторического кругозора: -ролевые игры; -опережающее обучение для отдельных уч-ся при изучении отдельных тем; -подготовка проектов; 6.

Методы обучения, используемые на уроках: наглядный, объяснительно-иллюстрированный, частично-поисковый, исследовательский. Технологии обучения: традиционное обучение, интерактивные подходы, развивающее обучение, разноуровневое обучение, метод проектов. Формы и средства контроля: Текущий контроль проводится по преимуществу, на уровне речевых навыков произносительных, лексических, грамматических,орфографических, техники чтения. Количество и содержание таких контрольных работ определяется учителем самостоятельно.

Формы промежуточного контроля: лексические диктанты, лексико-грамматические тесты, письменные контрольные работы, контрольмонологической и диалогической речи в форме индивидуально-групповых занятий, проектная деятельность, устный опрос. Формы итогового контроля: контрольные работы по окончании изучения каждого раздела, итоговая контрольная работа по окончанииучебного года по всем видам речевой деятельности говорение, чтение, восприятие на слух, письмо.

Образец представлен в приложении. Обоснование УМК: данный курс обеспечивается учебно-методическим комплектом, включающим в себя учебник, рабочую тетрадь, книгу для чтения, аудиокурс к учебнику, контрольные задания, книгу для учителя, а также имеет электронное приложение ABBYY.

Выбранный УМК полностью соответствует федеральному перечню учебников, рекомендованных и допущенных к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2014-2016г. Учебник содержит систему знаний к организации учебной и исследовательской работы учащихся в различных формах индивидуальной и групповой, в том числе проектной деятельности.

Книга для учителя раскрывает систему работы по данной программе, раскрываются условия организации образования, описывается концепция и структура курса, даются рекомендации по организации разных форм учебной работы и контрольно-оценочных действий. В пособии подробно описан метод инструментарий для организации и проведения занятий.

Метапредметные результаты в данном курсе развиваются главным образом благодаря развивающему аспекту иноязычногообразования. В коммуникативной сфере т. Компенсаторная компетенция-умение выходить из трудного положения в условиях дефицита языковых средств при получении и приемеинформации за счет использования контекстуальной догадки, игнорирования языковых трудностей, переспроса, словарных замен, жестов, мимики.

В ценностно-ориентационной сфере: -представление о языке как средстве выражения чувств, эмоций, основе культуры мышления; -достижение взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка, установления межличностных и межкультурных контактов в доступных пределах; -представление о целостном полиязычном, поликультурном мире, осознание места и роли родного и иностранных языков в этом мире каксредства общения, познания, самореализации и социальной адаптации; -приобщение к ценностям мировой культуры как через источники информации на иностранном языке в том числе мультимедийные , так ичерез непосредственное участие в школьных обменах, туристических поездках, молодежных форумах.

В эстетической сфере: -владение элементарными средствами выражения чувств и эмоций на иностранном языке; -стремление к знакомству с образцами художественного творчества на иностранном языке и средствами иностранного языка; -развитие чувства прекрасного в процессе обсуждения современных тенденций в живописи, музыке, литературе.

В трудовой сфере: -умение рационально планировать свой учебный труд; -умение работать в соответствии с намеченным планом. В физической сфере: -стремление вести здоровый образ жизни режим труда и отдыха, питание, спорт, фитнес ; -знание и выполнение санитарно-гигиенических правил, соблюдение здоровьесберегающего режима дня; -стремление не совершать поступки, угрожающие собственному здоровью и безопасности.

Указанные содержательные линии находятся в тесной взаимосвязи. Основной линией следует считатькоммуникативные умения, которые представляют собой результат овладения иностранным языком на данном этапе обучения. Формированиекоммуникативных умений предполагает овладение языковыми средствами, а также навыками оперирования ими в процессе говорения, аудирования,чтения и письма.

Таким образом, языковые знания и навыки представляют собой часть названных выше сложных коммуникативных умений. Формирование коммуникативной компетенции неразрывно связано и с социокультурными знаниями.

Обязательный минимум содержания рабочей программы установлен в соответствии с примерной образовательной программой игосударственным образовательным стандартом. Содержание: Unit 1. Unit 2. Rules around us. Unit 3. Unit 4. Every day and at weekends. Unit 5. My favourite celebrations. Unit 6. We have made a nice trip to England. Unit 7. My future holidays. Соотносится со следующим предметным содержанием государственного стандарта основного общего образования по иностранному языку: 1.

Мои друзья и я. Повседневная жизнь, быт, семья. Взаимоотношения в семье, с друзьями , с другими людьми. Досуг и увлечения. Родная страна и страны изучаемого языка: культурные особенности, традиции и обычаи. Путешествие 12 часов. Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру.

Рабочая программа по английскому языку. 5 класс Кузовлев В.П.

Для реализации учебной программы используется учебно-методический комплекс, включающий: 1. Государственный стандарт основного общего образования. Приказ Министерства Образования РФ от 05. Рабочие программы.

ГДЗ Английский язык English 5 класс Кузовлев (рабочая тетрадь)

Учебник В наше время существует множество разной литературы, самоучителей, аудиокурсов и других ресурсов для изучения иностранного языка. Это отражается и на количестве авторов и научных деятелей, которые вложили свой вклад в создание школьных учебников по английскому языку, в том числе и для пятого класса. Мы постарались представить на нашем сайте гдз по учебникам, авторы которых получили широкую популярность и были выбраны в качестве ведущих. Если вы посетили данную страничку сайта, то вас заинтересовал решебник по английскому языку 5 класса по учебнику Кузовлева В. Вы сделали правильный выбор, так как наши гдз помогут вам не только подготовиться к уроку, но и разобраться с изучаемым материалом более глубоко и детально. Ведь учащимся приходится почти все свое свободное время тратить на выполнение домашней работы по разным предметам, даже взрослому человеку нелегко бы было справиться с таким объемом информации, не говоря уже о детях. При правильном использовании нашего решебинка, ученик не просто сэкономит много времени, но и освоит новые грамматические правила, закрепит изученную лексику, проработает типовые задания и получит высокую отметку за свой труд на уроке. Данные гдз станут помощниками не только для учеников, но и для взрослых, которые желают проверить подготовку домашней работы у детей.

English: Activity Book / Английский язык. 7 класс. Рабочая тетрадь

Activity book. ФГОС Кузовлев Просвещение Изображения обложек учебников приведены на страницах данного сайта исключительно в качестве иллюстративного материала ст. Оптимально, если УМК подобран с учетом отработки всех составляющих языковую схему, конструкцию навыков и упражнений: - лексических; - грамматических; - письма, чтения и общения. В пятом классе многие ученики проявляют осознанный интерес к изучению языков.

«Английский язык. 5 класс. Activity book. Рабочая тетрадь.» ГДЗ. Кузовлев В. П. Готовые заданияКаталог · Unit 1 · Unit 2 · Unit 3 · Unit 4 · Unit 5 · Unit 6. Английский язык 5 класс Рабочая тетрадь Кузовлев Лапа Костина - читай Листая учебное пособие Workbook (воркбук), Activity book (активити бук). Решебник (ГДЗ) по Английскому языку для 5 класса рабочая тетрадь авторы: Кузовлев В. ГДЗ Книга для чтения английский язык 5 класс В.П. Кузовлев.

.

English 4: Activity Book / Английский язык. 4 класс. Рабочая тетрадь

.

ГДЗ по английскому языку 5 класс Кузовлев

.

ГДЗ по английскому языку за 5 класс рабочая тетрадь Кузовлева. Онлайн решебник с переводом.

.

Кузовлев, Лапа, Дуванова: Английский язык. 5 класс. Рабочая тетрадь. ФГОС

.

ГДЗ по Английскому Языку 5 класс Кузовлев

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: английский язык 5 класс
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 5
  1. deotonable

    Рекомендую Вам посетить сайт, с огромным количеством информации по интересующей Вас теме.

  2. Селиверст

    Я присоединяюсь ко всему выше сказанному. Можем пообщаться на эту тему.

  3. Бронислава

    Я извиняюсь, но, по-моему, Вы не правы. Я уверен. Могу это доказать. Пишите мне в PM, пообщаемся.

  4. kingcomse94

    Извините, что не могу сейчас поучаствовать в дискуссии - очень занят. Но освобожусь - обязательно напишу что я думаю по этому вопросу.

  5. Розина

    Приветики! Читаю не первый день странички. Да вот скорость соединения хромает. Как можно подписаться на вашу RSS-ленту? Хотел бы читать вас и дальше.

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных