Медведь на воеводстве план сказки

Салтыкова-Щедрина, на доске записан эпиграф; отзывы современников о сатирике; выставка популярный изданий щедринских произведений. Ход урока: I. Вступительное слово учителя. Сегодня же наш урок посвятим сказкам этого замечательного писателя - сатирика.

Пользователь Анна Аблаева задал вопрос в категории Другие предметы и получил на него 2 ответа. irecon.ru › books.

Книга вышла в Женеве в 1886 году. В России сказку первый раз опубликовали уже после смерти автора — в 1906 году. Композиция Сказка состоит из вступления и трех частей, каждая из которых посвящена одному лесному воеводе и названа в его честь. Благодаря этому произведение напоминает исторические хроники. Вероятно, Салтыков-Щедрин отказался от него с целью продемонстрировать — история продолжается, скорей всего, убитого Топтыгина 3-го сменит Топтыгин 4-й.

Анализ сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина «Медведь на воеводстве»

Ход уроков Эпиграф к урокам: Сказки могучи по своей мысли, забавны и вместе с тем трагичны по своему ядовитому ехидству, очаровывают своим языковым совершенством. Луначарский I. Вступительное слово учителя. Еще в 1869 г. Обращение Щедрина к сказкам нельзя объяснять только произволом цензуры, более важными оказались содержательные возможности сказок. Многие сказки так и не появились в печати при жизни писателя.

План урока: "М.Е.Салтыков- Щедрин. Художественные особенности сказок"

Салтыкова-Щедрина, на доске записан эпиграф; отзывы современников о сатирике; выставка популярный изданий щедринских произведений. Ход урока: I. Вступительное слово учителя. Сегодня же наш урок посвятим сказкам этого замечательного писателя - сатирика. Творчество М. Салтыкова-Щедрина чрезвычайно многообразно. Но среди огромного наследия сатирика едва ли не наибольшей популярностью пользуются его сказки.

Сказки - это итог сорокалетней деятельности писателя, итог всего его творческого пути. Сказки Салтыкова-Щедрина в миниатюре содержат в себе проблемы и образы всего творчества великого сатирика. Из 32 сказок 29 были написаны в последнее десятилетие его жизни с 1882 по 1886 г. Сказки Салтыков - Щедрин писал, чтобы притупить бдительность цензуры на столь сатирические произведения.

Хотя цензоры не были так уж наивны. Щедрина издать некоторые свои сказки отдельными брошюрами, стоящими не дороже 3-х копеек, а следовательно для простого народа, более чем странно. То, что г. Щедрин называет сказками, вовсе не отвечает своему названию; его сказки — та же сатира, и сатира едкая, … более или менее направленная против общественного и политического устройства. Чтобы обойти цензурные препятствия, Салтыков - Щедрин.

Что вы знаете об этом художественном приеме? Сообщение ученика об эзоповом языке. Выражение восходит к легендарному образу древнегреческого поэта VI века до н. Эзопа, создателя жанра басни. Раб по происхождению, Эзоп, чтобы говорить правду о современниках, вынужден был прибегать к аллегорическим образам животных, птиц.

Эзопова речь - своеобразная форма сатирической речи. Это целая система обманных сатирических приемов, призванных выразить художественно-публицистическую мысль не прямо, а иносказательно.

В России эзопов язык широко использовался сатириками. Объяснение этому можно найти в знаменитом словаре Владимира Даля. Крылов, прославившийся своими баснями, и, конечно же, любимый многими М.

Сказка по простоте своей формы дос тупна любому, даже неискушенному читателю, и поэтому осо бенно опасна для тех, кто в ней высмеивается. Опираясь на народную мудрость, используя богатство народной речи и образы, созданные народом, проникнувшись чисто народным юмором, Щедрин создаёт произведения, цель которых - пробудить народ, воспитать его в свободолюбивом духе, всколыхнуть в нём чувство собственного достоинства, чувство ответственности за свою жизнь.

Скажите, что такое сатира? Чем она отличается от юмора? Сатира - вид комического, наиболее беспощадно осмеивающий человеческое несовершенство, гневное, обличающее изображение пороков человека или общества Юмор - это мягкая форма комического, смех добродушный, не ставящий целью обличение человека, явления. Чем они отличаются друг от друга? B Если произведение осмеивает и содержит в себе оценку того, что осмеивается, представляет собой тонкую, скрытую насмешку, — это ирония.

Г Если в произведении проявляется злая, язвительная, обличающая, а иногда и горькая насмешка, — это сарказм. Об этом узнаем, разгадав кроссворд. Гротеск Чрезмерное преувеличение.

Гипербола Отрицательная оценка предмета или явления через его осмеяние. Аллегория II. Аллегория - Правильно, это аллегория. Большинство сказок Салтыкова — Щедрина аллегоричны, то есть за скрытой внешней формой подразумевается иной смысл.

Наша задача — выяснить этот смысл. Из каких частей состоит произведение? Только прибыл — решил назавтра кровопролитие учинить. А в ожидании выпил ведро водки и улегся на полянке спать. На беду летел мимо Чижик, принял медведя за чурбан, сел на него и запел.

За это чересчур уж мелкое злодейство стал Топтыгин посмешищем всего леса. Чижика съел! Но было уже поздно... Чего так боится Топтыгин? Почему остаётся горечь на душе? И страдает напрасно. Салтыков —Щедрин мастерски доказывает это. Он политически враждебен народу, он — хищник. И перед этим приговором пасует и верховный правитель, царь зверей, Лев.

Ехать ли? Кого из современников Салтыкова — Щедрина можно разглядеть под этими масками? Ваша задача, прослушав краткую историческую справку о них, определить прототипа каждого животного. Выросший в офицерской среде, Александр был надменным и грубым, к людям он относился как к подчиненным ему солдатам. Он не получил того образования, которое считалось необходимым наследнику престола.

Император обладал огромной работоспособностью и необычайной физической силой. На этом посту Толстой провел целый ряд реакционных мероприятий в области низшей и средней школы.

Наиболее известными из них являются: усиление преподавания латинского и греческого языков, предоставление права поступления в университеты лишь лицам, окончившим классические гимназии, установление строгого надзора за начальными училищами.

В царствование Александра III он стал главным двигателем политики. Толстой действовал, опираясь на поддержку императора. Либералы стояли за эволюционный путь развития, считая реформы главным методом социально-политической модернизации Poccии.

Они были готовы к сотрудничеству с самодержавием. Вы правильно сняли маски со всех главных героев этой сказки, но в ней есть персонаж без маски. Назовите его. Под его руководством был публично сожжен типографский станок, а оставлено было только цензурное ведомство. В представленном им отчёте он обвинял университет в растрате казённых денег и в безбожном направлении преподавания и предлагал торжественно разрушить самое здание университета.

Такая мера не встретила, однако, сочувствия в Главном правлении училищ и не была одобрена государем; вместо уничтожения университета предположено было его преобразование, производство которого было поручено самому Магницкому, назначенному попечителем Казанского округа.

Сущность преобразований Магницкого, по его же определению, заключалась в искоренении вольнодумства и основании преподавания всех наук на благочестии. Университет потерял даже тень самостоятельности и был всецело подчинён попечителю, старавшемуся сделать из высшего учебного заведения что-то похожее на монастырь. При самом назначении Магницкого по его представлению были уволены 11 профессоров; затем последовали новые увольнения лиц, не подходивших в чём-либо к пропагандируемому направлению.

Преподавание римского права в университете было заменено правом византийским, и в качестве источника последнего Магницким указывалась Кормчая книга. Профессора всех факультетов и кафедр, не исключая и медицинских, были обязаны проповедовать преимущество святого Писания над наукой. Самая жизнь студентов была подчинена в Казани строжайшим правилам монастырской дисциплины и наполнена упражнениями в благочестии.

При таком порядке внутри университета водворились доносы и интриги, а местное общество начало брезгливо сторониться от него. Назначенная в 1826 году ревизия генерал-майора Желтухина вскрыла перед правительством результаты системы Магницкого в виде полного падения университета; обнаружилась и громадная растрата казённых денег. Магницкий был отставлен от должности попечителя Вывод: - Какие же явления современной действительности высмеял сатирик?

Против кого направлена сказка? В ней автор показал, что не важно какой правитель, не важно какие методы он использует для достижения цели, важна база, на которой он проводит свою политику.

В образе Топтыгина I Салтыков-Щедрин высмеял аппарат принуждения, полиции, который был свойственен для самодержавной власти. Он показал, что такие методы давно исчерпали себя. Топтыгин II — образ, который получился в результате слияния черт бюрократии и высших сановников.

Он слишком медлителен, и из-за этого его ждет неудача. Этим образом Салтыков-Щедрин высмеял бюрократический аппарат царской России. Проявление жизненной активности проводилось, лишь для удовлетворения каких-либо потребностей.

В этом образе видна авторская сатира на либеральную интеллигенцию, которая не пытается улучшить жизнь, но находит разные теории для продолжения существования. База самодержавия не могла благоприятствовать развитию России, поэтому была высмеяна Щедриным в этой сказке. Такова основная идея сказки.

Животные и птицы. Да, потому что в ней животные и птицы уподобляются людям, они совершают человеческие поступки - Для чего потребовалось сатирику это развенчание? Он считает пагубным само восхищение хищником, пусть даже хищной птицей. Разумеется, поэты в образе орла опоэтизировали не пожирателя мышей; они создали символ гордого одиночества, мощи, тяги к свободе и т.

Но при всем том орел не переставал быть плотоядным и все так же, говоря словами Пушкина, "кровавую пищу клевал". Вот поэтому-то и возмущает Щедрина любование хищником. Ореолом романтических черт овеян убийца - и автор разрушает ореол. Каково значение слова меценат?

План. Острота политической сатиры в сказках М. Салтыкова - Щедрина.

Злодейства же малые и шуточные именуются срамными, и не только Историю в заблуждение не вводят, но и от современников не получают похвалы. Топтыгин 1-й[ править ] Топтыгин 1-й отлично это понимал. Был он старый служака-зверь, умел берлоги строить и деревья с корнями выворачивать; следовательно, до некоторой степени и инженерное искусство знал. Но самое драгоценное качество его заключалось в том, что он во что бы то ни стало на скрижали Истории попасть желал, и ради этого всему на свете предпочитал блеск кровопролитий. Узнала лесная челядь, что майор к ним в лес едет, и задумалась.

«Медведь на воеводстве», анализ сказки Салтыкова-Щедрина

Салтыков- Щедрин. Художественные особенности сказок" План урока: "М. Тип урока: комбинированный урок. Задачи: создать условия для ознакомления с творчеством писателя, обучение составлению опорного конспекта и хронологической таблицы по творчеству писателя, углубить знания обучающихся о творчестве автора; содействовать воспитанию уважительного отношения к русской литературе. Планируемые результаты: Личностные: Осознают ценность русской литературы, проявляют уважительное отношение к творчеству автора и родному языку, испытывают гордость за него. Метапредметные: Учатся самостоятельно организовывать собственную деятельность, оценивать ее, определять сферу своих интересов; Владеют навыками познавательной деятельности. Способны свободно и правильно излагать свои мысли.

Медведь на воеводстве

В литературе есть множество произведений, в которых запрещенные темы скрываются под аллегорическими образами. В произведении есть две главные темы, касающиеся прямой и переносной составляющей: правление Топтыгиных; отношения народа и властей. Для создания аллегорий автор использует образы зверей. Главные герои — медведи Топтыгины.

I. 1. Назначение на воеводство. 2. Осмеяние Топтыгина первого. 3. Фиаско воеводы. II. 4. Большое злодейство. 5. Печальный конец. план-конспект урока по литературе (10 класс) по теме . Сегодня на примере текстов сказок «Медведь на воеводстве» и «Орел. Трёх медведей по очереди назначают воеводами леса. из цикла «Сказки» устроить кровопролитие, но его план не сработал — лукавый попутал.

Салтыкова-Щедрина — это произведения скорее для взрослых, чем для детей. Почему Салтыков-Щедрин выбрал именно этот жанр? Мне кажется, что для его резких сатирических высказываний, мыслей эзопов язык сказки был самой подходящей формой. Это, с одной стороны, резкая критика и сатира на российскую власть, а с другой — на русский народ.

План к сказке,, Медведь на воеводстве’’

.

Медведь на воеводстве (Салтыков-Щедрин)

.

.

.

.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 2
  1. Юлий

    Увлекательно! Только не могу понять как часто обновляется блог?

  2. Соломон

    Вы допускаете ошибку. Пишите мне в PM, пообщаемся.

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных