Проверочная работа по чтению 4 класс работа с текстом

Цель работы: определить уровень сформированности у учащихся четвертого класса начальной школы навыка чтения, выяснив понимание учащимися содержания литературного текста. Содержание работы соответствует основным требованиям программ к знаниям, умениям и навыкам учащихся 4-го класса четырехлетней начальной школы. Проверка степени осознанности чтения включает в себя следующие параметры: 1. Проверка степени извлечения фактической информации, то есть информации, заданной в явном виде.

Контрольные работы по литературному чтению 4 класс. Работа с текстом. 3 класс. Контрольная работа по литературному чтению за. Контрольная / проверочная работа для учителя начальных классов для 4 класса по ФГОС. Учебно-дидактические материалы по.

Проверочная работа по литературному чтению, 4 класс Конспект урока литературного чтения в 4 классе. Маленькие и большие секреты страны Литературии. Проверочная работа Цели: обобщить знания обучающихся по данному разделу; воспитывать трудолюбие, внимательное отношение к окружающим; развивать память, творческие способности обучающихся; проверить сформированность умения работать с тестом по изученному разделу. Оборудование: КИМы. Организационный момент II. Сообщение темы и целей урока — Сегодня на уроке мы обобщим полученные знания по разделу, который изучили, и проверим, насколько вы были внимательны.

Контрольная работа за год по литературному чтению 4 класс

Запиши 2—3 фамилии поэтов, чьи произведения о зиме ты читал. Запиши название последней из прочитанных тобой книг. Были они подруги и жили в одной канаве. Но только одна из них была настоящая лесная лягушка — храбрая, сильная, весёлая, а другая — ни то ни сё: трусиха была, лентяйка, соня. Про неё даже говорили, будто она не в лесу, а где-то в городском парке родилась. Но всё-таки они жили вместе, эти лягушки.

Итоговая диагностическая работа по литературному чтению (работа с текстом), 4 класс

Цель работы: определить уровень сформированности у учащихся четвертого класса начальной школы навыка чтения, выяснив понимание учащимися содержания литературного текста. Содержание работы соответствует основным требованиям программ к знаниям, умениям и навыкам учащихся 4-го класса четырехлетней начальной школы. Проверка степени осознанности чтения включает в себя следующие параметры: 1. Проверка степени извлечения фактической информации, то есть информации, заданной в явном виде.

Проверка степени извлечения информации, содержащейся в тексте в неявном виде, проверка умения формулировать выводы на основе явной и скрытой информации. Проверяется умение ребенка понять, что говорится в тексте.

Проверка степени успешности анализа языковых средств, элементов текста. Проверяется понимание ребенком употребленных в тексте многозначных слов, слов, употребленных в переносном значении, образных выражений, фразеологических оборотов, на проверку понимания последовательности смысловых частей текста, жанровых особенностей текста. Проверка степени извлечения концептуальной информации, умения интерпретировать и обобщать полученную из текста информацию. Проверяется умение понять общий смысл текста, подойти к пониманию основной мысли текста.

Структура работы Структура работы: 1. Текст для самостоятельного чтения каждым учащимся класса про себя. Двадцать пять заданий к этому тексту. Предлагается литературный текст. Все задания к тексту можно разделить на четыре группы в зависимости от их назначения: 1 группа заданий направлена на проверку общего понимания содержания прочитанного текста, на проверку умения находить информацию, заданную в явном виде. Время выполнения работы На выполнение работы отводится один урок. В случае необходимости учитель может разрешить учащимся завершить работу после звонка.

Учащиеся получают листок с текстом и специальные бланки, на которых напечатаны задания к тексту. Учащиеся выполняют работу на данных бланках, букву с правильным ответом учащиеся обводят или помечают Оценка выполнения заданий и работы в целом Проверочная работа оценивается в баллах.

За каждое верно выполненное задание 1,2, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 проверочной работы ученик получает один балл. За верно выполненные задания 3, 7, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 22, 23, 24, 25 по 2 балла, за частично выполненные- по одному баллу. За правильно выполненное задание 21- пять баллов за полностью верный порядок пунктов плана и по одному баллу за каждый правильный пункт.

Таким образом, максимальное число баллов, которые может набрать ученик за всю работу, равно 41. Общая оценка качества выполнения проверочной работы: менее 20 баллов- низкий уровень выполнения работы; от 20 до 28 средний уровень, от 29 до 41- высокий уровень.

Может быть, и слышали. И, может быть, даже знаете, что землеройки приносят большую пользу лесу, так как истребляют множество вредных насекомых. Может быть, и слышали, но, наверное, не видели. Потому что землеройки это самые крохотные зверьки, населяющие наши леса и поля. Ну кто, скажите, разглядит в густой высокой траве крохотульку размером меньше детского пальца? Это же совершенно невообразимые крохотулины величиной с муху!

Это по размеру. А что касается ума, судите сами. Случилось так, что в лесу пересеклись пути двух зверей -самого огромного и самого крохотного. Вскочил лось и рванул рысью в сторону от меня.

Вот это зверюга! Килограммов, наверное, триста четыреста весом. Размах рогов у таких великанов достигает полутора метров. А следы, наверное, величиной с мою кепку. Встал я на колени перед вмятиной, снял с головы кепку, чтобы для интереса попробовать накрыть ею лосиный след.

Ну до чего махонький! Пришлось мне очки надеть, чтобы получше его разглядеть. Вот так удача, вот так счастье мне подвалило! Стою я на коленях и дыхание затаил, чтобы не спугнуть редких зверюшек. Смотрю и вижу: мать отыскала пологий участок вмятины, проворно спустилась вниз и подставила свой хвостик малышу.

Тот, не долго раздумывая, будто всю свою жизнь только этим и занимался, ухватился своими зубками я не видел их, а лишь догадался об этом за кончик хвоста матери, и та по пологому склону выволокла малыша, будто на буксире, наверх. Дальше было совсем чудно. Они выстроились это уж хотите верьте, хотите нет! Получилась живая цепочка, будто ребятишки из детского садика дорогу переходят: каждый задний держится за пальтишко переднего. И вся эта процессия а процессия-то длиной всего несколько сантиметров!

И не успел я глазом моргнуть, все скрылись в траве. Были землеройки и нету! Задания к тексту Дорогой друг! Желаем удачи! Где происходит действие рассказа? А лося; Б землеройку; В муху; Г мышь. Ответ: 4. Какую пользу приносят землеройки лесу?

А роют землю; Б истребляют вредных насекомых; В рыхлят почву; Г очищают воду. Почему нельзя практически увидеть землероек? Выбери все правильные ответы.

Каков размер взрослой землеройки? А не больше 10 см Б меньше детского пальца; В величиной с карандаш; Г такая же, как хомячок. Что такое этюдник? Зачем автор отправился в лес? А рисовать; Б охотиться; В ловить рыбу; Г собирать ягоды. Кого он случайно спугнул? А оленя; Б волка; В зайца; Г лося. Что делал лось? С чем сравнивает автор величину следов лося? А со следами человека; Б размером с тарелку; В величиной с кепку; Г величиной с резиновый сапог. Для чего автор снял с головы свою кепку?

Что помогло разглядеть землероек на дне и краю вмятины? А фонарик; Б лупа; В очки; Г ничего не понадобилось. О каком счастье и удаче говорит автор? А удалось случайно понаблюдать за сообразительными землеройками; Б выиграл в лотерею; В удачно поохотился; Г хорошо отдохнул.

А сидел тихо, неподвижно, чтобы не спугнуть зверюшек; Б перестал дышать; В затаил обиду; Г замолчал. А очень медленно; Б очень быстро; В не моргать глазами. Напиши: 23. Чему учит данный рассказ? Г И землеройки, и лось, и человек- это дети природы. Все нужны, все важны, и нет среди кого-то главнее, лучше, умнее, полезнее; 24. В какой из сборников можно было бы поместить данное произведение?

А литературные сказки; Б рассказы о природе; В рассказы о детях; Г рассказы о временах года. Что интересного узнал ты, прочитав этот рассказ?

Контрольные и проверочные работы по литературному чтению, 4 класс

Контрольная работа по литературному чтению в 4 классе Чернушка Прочитай текст. Жил-был барин; у него была жена добрая, а дочь красавица — звали её Машею. Только жена-то померла, а он на другой женился — на вдове; у той своих было две дочери, да такие злые, недобрые! Заставляли они бедную Машу на себя работать, а когда работы не было, приказывали ей сидеть у печки да выгребать золу; оттого была Маша всегда и грязна, и черна, и прозвали они её Чернушкой.

Всероссийская проверочная работа. Литературное чтение. 3 класс. Типовые тестовые задания

Великим моим удовольствием было смотреть, как бегут по косогору мутные и шумные потоки весенней воды мимо нашего высокого крыльца, а еще большим наслаждением, которое мне не часто дозволялось, прочищать палочкой весенние ручейки. С крыльца нашего была видна река Белая, и я с нетерпением ожидал, когда она вскроется. На все мои вопросы отцу и Евсеичу: "Когда же мы поедем в Сергеевку? И наконец пришел этот желанный день и час! Торопливо заглянул Евсеич в мою детскую и тревожно-радостным голосом сказал: "Белая тронулась! Далеко уже уплыла поперечная дорога, и какая-то несчастная черная корова бегала по ней как безумная от одного берега до другого. Стоявшие около меня женщины и девушки сопровождали жалобными восклицаниями каждое неудачное движение бегающего животного, которого рев долетал до ушей моих, и мне стало очень его жалко.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Литературное Чтение. Работа с текстом. 4 класс с Ответами!!!

Проверочная работа по литературному чтению, 4 класс

.

работа по литературному чтению на тему "Хочу всё знать" 4 класс. Соедини автора, название произведения и цитату из текста. Проверочная работа по учебнику "Литературное чтение", 4 класс, часть 2. Всероссийская проверочная работа. Литературное чтение. 3 класс. Типовые тестовые задания Чтение. 4 класс. Работа с текстом 4 класс. Контрольные работы. Ольга Крылова. ISBN: Год выхода: Проверочная работа по чтению для учащихся 4 класса Проверка степени извлечения информации, содержащейся в тексте в неявном виде, проверка.

.

Проверочная работа по литературному чтению на тему "Хочу всё знать" 4 класс

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Проверочные работы по литературному чтению: 1--4 классы
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 3
  1. Авксентий

    Я считаю, что Вы допускаете ошибку. Пишите мне в PM.

  2. Ермил

    Я считаю, что Вы не правы. Могу это доказать. Пишите мне в PM, обсудим.

  3. Инесса

    ну что тут скажешь…

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных